成都锦城学院市政工程技术专业人才培养方案

一、专业基本信息

学科门类：工学 类别：土木工程类

专业名称：市政工程技术 专业代码：440601

学 制：三年 授予学位：无

毕业最低总学分：132

二、专业人才培养模式

市政工程技术专业秉承四川大学锦城学院的“做人与做事、传统与现代、通识与专业、严格与宽松、秩序与自由、传承与创新”六结合的办学理念，根据西南地区经济社会相关产业对给排水专业人才的知识、能力、态度要求，在充分进行产业需求调研的基础上，科学构建课程体系，实施以应用型人才培养模式“三大教育”（即：“三讲三心”明德教育、“一体两翼”知识教育、“三练三创”实践教育）为导向的应用能力培养。基于个性化教育的思想，面向企业需求采用“3+1”教育、订单培养、校企融合、国际合作以及创新创业导向的“三练三创”等多元的培养方式。实施“教学内容、教学方法、教学考评”三大教学改革，努力打造“西部领先、中国一流、世界知名”的应用型、创业型大学。

三、专业培养目标及培养标准

1、培养目标

本专业培养具有高尚的思想品德良好的职业道德，具有一定的人文素养、科学素养，掌握市政工程技术的基本理论知识，具有市政工程施工能力，智慧化管理能力，质量管理能力，安全管理能力，掌握市政工程施工组织设计及市政工程造价编制方法，从事城镇给排水工程、污废水处理工程、道路与桥梁工程施工和市政工程设施养护维修等工作的高素的高级应用型专门技术人才。学生毕业后能在市政行业、企业从事组织施工、技术管理、市政设施维护等岗位任职。

2、培养标准

1、素质教育：以“讲诚信、讲礼仪、讲感恩”；“对国家、人民尽忠心，对父母、长辈尽孝心，对同学、同事尽爱心”为中心的“三讲三心”明德教育。以自然科学和人文社会科学相结合为主体，艺术和体育为两翼的“一体两翼”知识教育。以“吃苦耐劳意志训练、组织纪律与团队精神训练、职业素质能力训练”；“创新思维、创造能力、创业精神”为宗旨的“三练三创”实践教育。

2、知识结构以及能力要求：

①具有一定的人文、经济和管理知识，树立科学的世界观和人生观，了解我国的基本国情，能理论联系实际，实事求是。

②具有较强的工程读图能力、绘图能力、测绘能力

③具备仪器设备使用、试验测试的基本能力。

④具有扎实的数学和力学的基础理论知识，有较强的理论分析、实验分析能力。

⑤熟悉国家关于市政工程的相关法律法规以及各项规范规定。

⑥有熟练编制概预算，确定市政工程造价的能力；具有编制投标报价文件的能力；具有施工合同管理的能力；具有运用工程相关法规分析、处理一般工程经济问题的初步能力

⑦具有组织施工，熟练编制市政工程施工组织设计、施工方案的能力；并对施工现场进行技术控制、质量控制、进度控制、安全控制、成本控制的能力及施工现场协调管理能力；具有收集、整理、编制、归档及总结市政工程技术资料的能力

⑧具有市政结构设计及计算能力

⑨掌握一门外语，具有综合运用外语的能力。

⑩熟悉文献检索、资料查询的基本方法，了解当代国内外市政工程技术的科技发展新动向。

3、就业面向

本专业主要面向城市道路、桥涵、市政管道施工等企业，在市政工程施工、质量、安全、资料岗位群，从事市政工程施工、管理和维护等工作。另外还可在各类设计院从事市政工程的相关的研究开发、规划、设计等工作。

四、主干学科及核心课程

1、主干学科：力学、施工

2、核心课程：市政工程制图、市政工程识图、市政工程材料、市政设施养护与维修、施工技术与组织设计、给排水管网工程、市政工程监理、市政设施养护与维修、市政工程计量与计价、BIM应用技术、市政路道工程、市政桥梁工程。

五、培养目标与课程相关性描述

作为现代市政工程技术类人才的培养必须经历从知识到技能，从技能到经验、从经验到职业素质的培养过程，基本要求如下：

1、能力素质：

1)通识和专业知识广度的培养要求

人文和自然科学知识：包括法学、文学、历史学、哲学、思想道德、艺术、社会学、自然科学等知识。

工具性知识：包括数学、外语、文献检索、写作等知识。

专业知识：系统掌握市政工程技术、工程造价、工程项目管理、建设工程监理和建设企业财务管理方面的基本理论与专业知识、以及建设项目投资估算、概算、预算、工程招标、投标报价、合同管理、竣工决算、建设项目可行性评估和建设项目投资、质量、进度控制的基本方法，熟悉建设法规。

（3）具有正确识读与绘制市政工程施工图的能力，并能使用计算机绘图；

（4）具有一般构件的力学计算与验算能力；具有市政工程主要工种操作的基本技能；

（5）具有常用建筑材料及半成品的检查、试验、选用、保管能力；

（6）具有熟练的测量仪器的操作、检验、校正及施工测量放样的能力；

（7）具有组织施工，熟练编制市政工程施工组织设计、施工方案的能力；并对施工现场进行技术控制、质量控制、进度控制、安全控制、成本控制的能力及施工现场协调管理能力；具有收集、整理、编制、归档及总结市政工程技术资料的能力；

（8）具有市政工程设施养护与设施维护的能力；

（9）具有熟练编制概预算，确定市政工程造价的能力；具有编制投标报价文件的能力；具有施工合同管理的能力；具有运用工程相关法规分析、处理一般工程经济问题的初步能力；

具有从事市政工程监理的能力。

2)专业能力深度的培养要求

要求掌握房屋结构设计与计算的基本原理和方法，能独立完成八层和八层以下的民用建筑和单层工业厂房的结构设计；熟悉建筑施工组织与管理的程序和方法，能运用建筑施工知识解决施工中的一般技术问题，具备施工操作的一般技能；了解计算机基本知识，能熟练运用计算机进行辅助设计。

（3）掌握工程识图的知识和方法。掌握一般市政道路、桥涵、市政管道工程的组成及细部构造。

（4）了解钢筋混凝土结构的基本计算原则；了解结构材料的力学性能；掌握混凝土结构构件的承载力基本计算方法；掌握混凝土结构构造要求；熟悉国家有关市政工程的有关规范、标准等。

（5）掌握一般工程材料的组成、性能及技术性质，掌握市政工程常用材料基本性能检测的方法。

（6）掌握工程测量的基本理论知识，掌握一般测量仪器使用、检验与校正的方法及市政工程施工测量的方法。

（7）掌握各分部分项工程的施工工艺及施工方法、质量标准与安全技术；掌握冬、 雨季施工方法与技术措施；掌握工程建设质量检查、验收的程序及方法。了解工程项目管理、工程建设信息管理基本知识。

（8）掌握单位工程施工组织设计的编制方法；掌握工程建设质量、进度、安全控制的方法。了解常用施工机械的种类及性能，并能合理选择和正确使用。

（9）掌握市政工程概预算、竣工结决算、工程量清单计量与计价的编制的原理和方法；了解招投标及合同管理的基础知识；掌握投标报价及成本控制的基本原理与方法。

3)综合能力素质厚度的培养要求

综合素质

品德素质：包括“三讲三心”人格素质、“三练三创”职业素质。

文化素质：包括人文素养、艺术修养、现代文明意识、人际交往意识、团队合作意识。

身心素质：包括身体素质、心理素质。

专业素质：工程知识素质、工程实践操作能力、工程创新素质。

综合能力：

获取知识能力：包括自主学习能力、语言表达与沟通能力、社交能力。

应用知识能力：包括综合运用专业知识、分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、团队合作能力、沟通表达与写作能力、实践能力。

4)创新创造能力锐度的培养要求

包括创造性思维能力、独立思考能力、创造性商务能力、创业能力。

2、岗位角色：

市政工程施工企业从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全管理、材料检测、技术资料归档及工程造价管理等方面的工作。

市政单位、建设行政主管部门、房地产开发公司、监理公司、设计单位和物业管理部门从事相关的技术和管理工作。

六、主要实践环节及要求

市政工程技术专业主要实践环节包括建筑力学试验，建筑材料试验，房屋建筑学课程设计，施工组织设计课程设计，概预算课程设计，建筑技能实习、测量实习，认识实习，毕业实习，毕业设计，创新与创业实践环节等。

实践教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生职业素质和就业竞争力的重要途径。实习基地建设对提高学生的实践能力、创新能力和创业能力具有重要作用，是进行实践教学的根本保障，是实现人才培养目标的重要条件。

实践环节包括实验类、实习类、设计类、创新类四大类型。具体如下。

实验类：基础力学试验、市政材料试验；

实习类：建筑技能实习、认识实习、BIM实训、测量实习、市政工程计量与计价实训、毕业实习；

设计类：房屋建筑学课程设计、施工组织设计课程设计、给排水管网设计、毕业设计；

创新类：全校范围每年定期举办四大赛事（制图大赛、测量大赛、结构大赛、力学大赛），锻炼学生应用课堂知识的能力，同时在大赛中选拔优秀人才参与全省、全国的比赛。

表1 主要实践环节示意表

实践环节名称	实践类别	主要内容	主要培养目标
建筑力学试验	实验课	力学基础实践	让学生了解力学基础，掌握课程的理论内容,培养学生提高动手能力,培养学生的工程意识和创新素质。
房屋建筑学课程设计	实践课	建筑设计的整个过程	培养学生认识建筑设计过程，加深对所学理论课程的实践。
施工组织设计课程设计	实践课	熟悉和掌握住宅施工的施工组织进度的编制原则	培养学生施工组织课程的理解和综合运用的能力、指导施工全过程的技术。
测量实习	实习课	测量实习是加强学生对测量仪器操作使用的必要过程	培养学生测绘和测设地面点位的概念。提高起应用地形图的能力。
毕业设计	实践课	毕业设计是综合性实践教学环节	培养市政工程技术专业专科毕业生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能。

要求学生在具备工程测量、房屋建筑学、施工组织设计、建筑技能等专业知识内容的基础上，通过实践环节的训练，熟练掌握市政工程技术专业岗位所需要的施工、造价、设计方面的基本技能并具备一定的创新能力。

为了实现该目标，我们采取了以培养岗位能力为中心，注重学生的技术能力培养的办学思路，在整个教学过程中始终以适应岗位需要为目的，确保学生毕业后能很快适应市政工程技术各岗位工作的需要。

在创新创业环节，本专业以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神；加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力；构建创业教育课程体系，培养学生创业能力。

排版   博达陈珊珊